지역인재육성지원사업 추진계획

- RISE 연계 지역인재육성 모델 구축 -

2025. 4.

교 육 부

(지역인재정책관)

목 차

Ⅰ. 추진배경	1

Ⅱ. 중점 추진 과제	2

1. 고교-지역대학 연계 교육과정 운영	2

2. 지역인재전형 확대‧고도화	3

3. 입학전 지역인재 역량강화	4

Ⅲ. 사업 추진 계획	5

1. 사업 개요	5

2. 지역별 RISE 계획과 연계	5

3. 대상 지자체 선정	6

4. 성과 관리	8

5. 사업 추진 체계	10

Ⅳ. 향후 일정	11

요 약

[요약] 지역인재육성지원사업 추진계획

Ⅰ. 추진 배경

◦ 지방대학은 지역인재 육성 및 의약학계열 지역인재 의무선발 준수 등을 위해 지역인재 전형을 통한 학생 선발 지속 확대 중

※ 전체 모집단위 지역인재전형 비율 : (’22.) 10.7% → (’23.) 11.7%→ (’24.) 12.2%

※ 의대 지역인재전형 비율 : (’22.) 38% → (’23.) 48%→ (’24.) 50%

◦ 학생이 지역에 필요한 인재로 성장하고 지역에 정주할 수 있도록대학 입학 전후 단계를 포괄하는 지역인재육성모델 부재

※ 지역인재전형에 추가하여 입학 전과 후에 진로와 학업 상담 등의 지원 시스템을 구축하고 필요한 인력과 예산을 마련할 필요(국회 입법조사관, ‘22.)

Ⅱ. 진단(AS-IS) 및 개선방향(TO-BE)

① (AS-IS) 고교생과 지역대학의 접점 부족으로 인한 지역대학에 대한 인식 미흡 등 비수도권 우수 고교생의 지역대학 진학 유인 부족

⇒ (TO-BE) 대학의 전문성을 바탕으로 고교 심화 단계 교육과정을 제공하는 등 고교-대학 연계 교육프로그램을 확대하여 지역대학 진학 유인 확대

② (AS-IS) 정주 가능성이 높은 인재를 선발할 수 있는 검증된 전형 모델(평가방식, 인력 등) 부족으로 대학의 지역인재전형 확대 운영 부담

⇒ (TO-BE) 지역 정주 인재 선발을 위한 평가 방식 마련, 인력 확보 등 지역인재전형 확대·고도화를 추진하고, 우수 모델을 확산‧공유

③ (AS-IS) 준비 없이 지역인재전형만 확대할 경우, 수학능력이 부족하거나 타 대학으로 이탈 가능성이 높은 학생이 선발될 우려

⇒ (TO-BE) 지역인재전형을 통해 선발된 학생의 수학 능력 및 적응력 향상을 위한 교육과정을 운영하여 입학 전 지역인재의 역량 강화

⇒ ①고교-대학 연계 지역인재육성, ②지역인재전형 확대‧고도화, ③입학전 역량강화 등 RISE와 연계한 대학교육 이전의 지역인재육성 모델 개발 필요

Ⅲ. 사업 요약

<기본 원칙>

지역별 RISE 5개년 기본계획과 지역인재육성지원사업을 연계하여

RISE계획 완결성 및 사업의 효과성 제고

	예시		복지부 사업 및 라이즈와 연계한 필수의료인력 양성 예시
고교교육				대학입학	대학교육	지역 정주
‣ ①고교-대학 연계 프로그램을 통해 고교 생물 심화 과정 등 이수 및 고교 학점 인정				‣ ②대학이 개발한 의대 지역인재전형 특화모델을 통해 지원자의 역량 및 정주가능성 등 평가	‣ ③입학전 교육과정을 통해 의대 정규 교육과정 이수에 필요한 기초과목 사전 학습	‣ 졸업 후 지역 내 의료기관 수련 및 근무(지역 RISE 과제 연계) ‣ “지역필수의사제 운영지원 사업”을 통한 지역근무수당, 정주지원 등 (복지부 시범사업 연계)
					‣ 지역의료 관련 교육과정 이수, 장학금 지원 등 (지역 RISE 과제 연계)

※ 붉은색은 지역인재육성지원사업 과업 범위, 파란색은 지역 RISE 계획 및 타부처 사업 등 연계 사항

◦ (사업내용) 지역RISE계획과 연계한 ①고교-대학 연계 지역인재육성, ②지역인재전형 확대 및 고도화, ③입학전 역량강화 등을 통해 우수 지역인재 육성 기반 구축

◦ (사업기간) 2025년 ~ 2029년(5년)

※ 성과평가 결과 등에 따라 계속 지원 여부 결정 및 지원대상 지역 변경 가능

◦ (사업예산) 총사업비 123억원(5년) / 연 국고 17.2억원(자치단체경상보조)

- 총사업비 기준 최소 30%의 비율로 지방비 확보 필요

◦ (지원대상) 비수도권 4개 광역 지방자치단체(시범사업 성격)

※ 지자체, 대학, 교육청 등으로 구성된 컨소시엄에서 공동으로 사업계획 수립

※ 지역별 지원 규모는 성과평가 결과 등에 따라 조정 가능(평균 4.3억)

◦ (지원대상 선정) RISE 연계 및 과제 수행 계획 등 사업계획 우수성을 평가하고, 지방시대위원회 심의를 거쳐 평가점수 상위 4개 지자체 선정

※ (세부 절차) 지역라이즈센터를 중심으로 컨소시엄 구성 및 사업계획 수립 → 평가위원회 구성 및 사업계획 평가(중앙라이즈센터) → 심의 및 선정(지방시대委)

◦ (성과관리) 지자체는 자체평가(지자체→대학)를 실시하고, 교육부는 지자체 자체평가 결과 등을 바탕으로 한 지자체 성과평가를 통해 예산 조정 및 사업 개선 등 환류

Ⅳ. 중점 추진 과제

□ 고교-지역대학 연계 교육프로그램 운영

◦ (목표) 지역 고교생이 지역 우수 대학에서 양질의 고교 심화 단계 교육을 경험할 수 있도록 지원하여 지역 대학 진학 유도

※ 대학 참여 학교 밖 교육으로서 ’고교-대학 연계 학점 인정 체제‘와 연계하여, 운영 과목, 참여 대학, 참여 지역 등의 저변을 확대하고 운영 예산을 분담

◦ (추진내용) 지역 고교생이 지역 대학에서 이수한 과목을 고교 학점 및 해당 대학 진학 후 학점으로 인정할 수 있도록 과목 개발 및 운영

□ 지역인재전형 확대·고도화

◦ (목표) 지역의 수요를 반영한 지역인재전형 확대* 운영 및 정주 가능성이 높은 지역인재 선발을 통해 지역대학의 정주인재 육성 기반 공고화

* 지역인재 의무선발 대상인 의대, 치대, 한의대, 약대, 간호대에 한정하지 않고, 이공계열, 수의대, 의료기사학과 등 지역인재 선발 규모를 추가로 확대할 분야 제시

◦ (추진내용) 지역인재전형 운영을 확대하고, 특화모델 개발 및 관련 인력 확보를 통해 학생 1인당 평가 내실화

□ 입학 전 지역인재 역량강화

◦ (목표) 지역인재전형을 통해 입학 예정인 학생들을 대상으로 입학전 교육과정을 운영하여 지역인재의 대학 적응력 강화

◦ (추진내용) 지역인재전형 입학예정자의 대학수학 준비도 향상을 위하여 맞춤형 입학 전 교육과정 개발‧운영 등 Pre-College 도입 지원

※ (예시) 전공과목 이수 역량 제고를 위한 대학기초과정(수학·과학, 글쓰기, 영어 등) 운영 등

Ⅴ. 향후 일정(안)

◦ 중앙RISE위원회 보고 : 4월 3주

◦ 사업 공고 및 접수 : 4월 3주 ~ 5월 2주

◦ 선정평가 및 지방시대위원회 심의 : 5월 3주 ~ 5월 4주

◦ 평가결과 발표 및 이의접수 : 5월 5주

상세본

Ⅰ. 추진 배경

□ 지방대학의 지역인재 선발-육성-지역정주 모델 정립 필요

◦ 지방대학은 지역인재 육성 및 의약학계열 지역인재 의무선발 준수 등을 위해 지역인재 전형을 통한 학생 선발 지속 확대 중

※ 전체 모집단위 지역인재전형 비율 : (’22.) 10.7% → (’23.) 11.7%→ (’24.) 12.2%

※ 의대 지역인재전형 비율 : (’22.) 38% → (’23.) 48%→ (’24.) 50%

◦ 학생이 지역에 필요한 인재로 성장하고 지역에 정주할 수 있도록대학 입학 전후 단계를 포괄하는 지역인재육성모델 부재

※ 지역인재전형에 추가하여 입학 전과 후에 진로와 학업 상담 등의 지원 시스템을 구축하고 필요한 인력과 예산을 마련할 필요(국회 입법조사관, ‘22.)

□ 라이즈체계에서 대학 이전 단계의 지역인재육성 지원 모델 개발

< 라이즈 연계 지역인재육성 체계 >

고교교육		대학입학		대학교육		지역 정주
◦고교-지역대학 연계 교육프로그램 운영 <고교학점제 연계>		◦지역인재전형 확대		◦입학전 역량강화		◦(예)계약정원 확대
				◦(예)지역맞춤전공심화
		◦지역인재전형 고도화		◦(예)현장실습 지원		◦(예)지역정주 혜택
				◦(예)지역 장학금

	예시		복지부 사업 및 라이즈와 연계한 필수의료인력 양성 예시
고교교육				대학입학	대학교육	지역 정주
‣ ①고교-대학 연계 프로그램을 통해 고교 생물 심화 과정 등 이수 및 고교 학점 인정				‣ ②대학이 개발한 의대 지역인재전형 특화모델을 통해 지원자의 역량 및 정주가능성 등 평가	‣ ③입학전 교육과정을 통해 의대 정규 교육과정 이수에 필요한 기초과목 사전 학습	‣ 졸업 후 지역 내 의료기관 수련 및 근무(지역 RISE 과제 연계) ‣ “지역필수의사제 운영지원 사업”을 통한 지역근무수당, 정주지원 등 (복지부 시범사업 연계)
					‣ 지역의료 관련 교육과정 이수, 장학금 지원 등 (지역 RISE 과제 연계)

※ 사업 추진 시, 의약계열에 한정하지 않고 지역의 전략 특성화 분야에 맞게 운영 권장

◦ ①고교-대학 연계 지역인재육성, ②지역인재전형 확대‧고도화, ③입학전 역량강화 등 대학교육 이전의 지역인재육성 모델을 개발하여, 라이즈와 연계

◦ ‘25년 고교학점제 전면 도입을 계기로 지역인재육성을 위한 고교-대학 연계 프로그램 개발 추진

Ⅱ. 중점 추진 과제

<< AS-IS : TO-BE >>

① (AS-IS) 고교생과 지역대학의 접점 부족으로 인한 지역대학에 대한 인식 미흡 등 비수도권 우수 고교생의 지역대학 진학 유인 부족

⇒ (TO-BE) 대학의 전문성을 바탕으로 고등학교 심화 단계 교육과정을 제공하는 등 고교-대학 연계 교육프로그램을 확대하여 지역대학 진학 유인 확대

② (AS-IS) 정주 가능성이 높은 인재를 선발할 수 있는 검증된 전형 모델(평가방식, 인력 등) 부족으로 대학의 지역인재전형 확대 운영 부담

⇒ (TO-BE) 지역 정주 인재 선발을 위한 평가 방식 마련, 인력 확보 등 지역인재전형 확대·고도화를 추진하고, 우수 모델을 확산‧공유

③ (AS-IS) 준비 없이 지역인재전형만 확대할 경우, 수학능력이 부족하거나 타 대학으로 이탈 가능성이 높은 학생이 선발될 우려

⇒ (TO-BE) 지역인재전형을 통해 선발된 학생의 수학 능력 및 적응력 향상을 위한 교육과정을 운영하여 입학 전 지역인재의 역량 강화

※ 지원 대상 지역에서는 주요내용 □ ~ □을 모두 추진하되, 각 주요내용별 추진내용(안)은 예시로 참고하여 상세 내용을 지역 발전계획 및 대학의 여건에 맞게 수정(추가·보완) 가능

□ 고교-지역대학 연계 교육프로그램 운영

◦ (목표) 지역 고교생이 지역 우수 대학에서 양질의 고교 심화 단계 교육을 경험할 수 있도록 지원하여 지역 대학 진학 유도

※ 고등학교 학점 인정 및 학교생활기록부 기재 등 기본적인 운영에 관한 사항은 ‘고교-대학 연계 학점 인정 체제 구축·운영 방안’ 등을 참고

◦ (추진내용) 지역 고교생이 지역 대학에서 이수한 과목을 고교 학점 및 해당 대학 진학 후 학점으로 인정할 수 있도록 과목 개발 및 운영

1) (과목 개발) 대학이 지역 고등학교 수요를 고려하여 고교 교육과정에 부합하도록 대학 교과목을 재편

- 교육청 등 관계 기관과 협력하여 고교학점과 대학학점으로 동시 인정 가능한 교육과정을 개발하고 고교생 수준에 맞는 교수법 마련

2) (수업 운영) 지역 고교생의 해당 과목 이해도 제고를 위해 별도의 소규모 강좌 운영 및 대학교수 직접 강의, TA 제도 운영 등 수업의 질 개선

3) (학생 관리) 수업의 질 개선 및 대학 학점 인정 등을 위한 평가 방법 마련, 이수 학생의 만족도 제고를 위한 개별 코칭 실시

- (평가 등) 학생의 과목 이수 전후 성취도 분석을 위한 방안* 모색, 추후 대학의 학점으로 인정하기 위한 평가 방식 등 결정

* 사전진단을 위한 평가도 실시 가능하나, 강의의 질 제고를 위한 이수 전후 성취도 분석 자료로만 활용 가능하고 수강신청 요건, 고교학점 인정 등 기타 목적으로는 활용 불가

※ 고교 학교생활기록부에는 평가 결과(성적) 미기재

- (코칭) 이수 전 학생의 진로계획 등을 고려한 학습 계획 컨설팅, 이수 후 성취도를 고려한 향후 학습 조언 등

< 고교-대학 연계 지역인재육성 운영(예시) >

지역 고교	→	지역대학	→	지역 고교	→	지역대학
◦학생 신청		◦과목 운영 및 이수 ex) 고교생을 위한 경제수학1		◦학교생활기록부 작성 연계		◦학생 입학 후 학점 인정
				◦고교학점 인정
		◦평가

□ 지역인재전형 확대·고도화

◦ (목표) 지역의 수요를 반영한 지역인재전형 확대* 운영 및 정주 가능성이 높은 지역인재 선발을 통해 지역대학의 정주인재 육성 기반 공고화

* 지역인재 의무선발 대상인 의대, 치대, 한의대, 약대, 간호대에 한정하지 않고, 이공계열, 수의대, 의료기사학과 등 지역인재 선발 규모를 추가로 확대할 분야 제시

※ 수도권 인재의 지방대학 우수학과 진학 수요를 사업을 통해 지역인재로 전환하기 위함

◦ (추진내용) 지역인재전형 운영을 확대하고, 특화모델 개발 및 관련 인력 확보를 통해 학생 1인당 평가 내실화

1) (전형 확대) 지자체와 기업, 대학 등이 협력하여 지역인재가 필요한 분야를 발굴하고 해당 분야에 대한 지역인재전형 확대 지원

- (수요 분석) 지역 필요성과 학생들의 진학 선호 등을 분석하여 기존 지역인재 의무선발과 별도로 지역인재전형 모집인원 확대 분야 선정

- (운영 기반) 지역인재전형 규모 확대에 따른 면접관 및 보조인력 등 확충 등

2) (특화모델 개발) 정주 확률이 높은 인재 선발을 위해 인재를 다면으로 평가*할 수 있도록 지역인재전형의 운영방법 고도화

* 학교생활기록, 인성‧능력 및 발전가능성과 정주가능성 등 학생의 다양한 특성과 경험을 활용하여 평가

- (코호트 분석) 지역인재전형을 통해 입학한 학생들의 대학 적응 정도,졸업 후 지역 내 취업 및 거주 비율 등 분석

3) (인력 확보) 지역특성에 부합하는 우수한 인재선발을 위해 전형 모집인원을 고려하여 관련 인력을 확보‧교육 추진

- (채용 및 관리) 대학이 목표로 설정한 전형 모집인원에 따라 필요한 인력을 채용하고, 이들을 관리하기 위한 기준* 마련

* 지역정주인재 선발 및 대입공정성 확보에 부합하는 채용기준, 퇴직 후 관리방안 등

- (역량 강화) 대학별 지역인재전형 특화모델의 내용 및 입학사정관의 역할·경력 등을 고려한 교육·연수 체계화를 통해 평가 전문성 강화

□ 입학 전 지역인재 역량강화

◦ (목표) 지역인재전형을 통해 입학 예정인 학생들을 대상으로 입학전 교육과정을 운영하여 지역인재의 대학 적응력 강화

※ RISE 체계 하 운영될 지역맞춤형 전공과목의 이수 역량 제고 등

◦ (추진내용) 지역인재전형 입학예정자의 대학수학 준비도 향상을 위하여 맞춤형 입학前 교육과정 개발‧운영 등 Pre-College 도입 지원

1) (교육과정 개발) 지역인재전형 추가모집자의 대학 수학 준비도 및 적응력 향상을 위한 Pre-College 운영과목 발굴

2) (인력 확보) Pre-College 운영을 위한 교수인력 확충

	< (참고) 서울대학교 기초교육원 예비대학 프로그램 >

Ⅲ. 사업 추진 계획

1		사업 개요

◦ (사업목표) 지역고교와 대학 간의 연계를 강화하고 지역인재전형을 확대·내실화하여 지역인재양성-취창업-정주 선순환 생태계 구축을 지원

◦ (사업예산) 총사업비 123억원(5년) / 연 국고 17.2억원(자치단체경상보조)

- 총사업비 기준 최소 30%의 비율로 지방비 확보 필요

◦ (사업기간) 2025년 ~ 2029년(5년)

※ 성과평가 결과 등에 따라 계속 지원 여부 결정 및 지원대상 지역 변경 가능

◦ (지원대상) 비수도권 4개 광역 지방자치단체(시범사업 성격)

※ 지역별 지원 규모는 성과평가 결과 등에 따라 조정 가능(평균 4.3억)

◦ (사업 참여 가능 대학) ｢고등교육법｣에 따른 학교 중 (전문)대교협 기관평가인증을 받고, 사립대학 재정진단 결과 재정건전대학에 해당하는 학교

2		지역별 RISE 계획과 연계

◦ (기본 원칙) RISE 5개년 기본계획과 지역인재육성지원사업을 연계하여 RISE계획 완결성 및 사업의 효과성 제고

◦ (특성화 인력 양성) 지역별 RISE계획을 통해 기 선정한 전략 특성화 분야에 맞는 지역인재전형 확대 분야를 제시하고,

- 산업 맞춤형 전공심화 교과목 개발 ‧운영, 현직자 상담‧멘토링, 지역기관(기업, 공공기관 등) 인턴십‧봉사 등 활성화 등 관련 사업과 지역인재전형 입학생 연계

◦ (지역인재 정주지원) 지역인재전형으로 입학한 학생들에 대하여 지역정주를 조건으로 지자체 장학제도 및 지역 복지시스템 등 연계

※ (예시) 지역필수 분야(필수의료, 가축방역, 약제 등) 등과 연계하여 지역에 근무할 의지가 있는 자에 한하여 지자체 추천 지역인재 장학금제도 운영 등 검토

3		대상 지자체 선정

사업 신청 (지자체)		□지역RISE센터를 통해 지역별 사업 컨소시엄 구성(지자체, 대학, 교육청) □컨소시엄 내 협의를 통해 공동으로 사업계획서 수립 □지자체가 사업 계획서 제출
□
선정 평가 (중앙RISE센터)		□평가위원회 구성 및 사업계획서 평가
□
심의		□지방시대위원회 심의를 거쳐 지원대상 선정 □결과발표 및 이의접수

□ 사업 신청

◦ (지자체-지역대학 협업) 지자체는 지역 RISE 계획과 연계하여 사업 계획서를 지역 대학과 공동 작성 후 제출

- 사업계획 수립 전 지역별 RISE센터에서 사업 참여 기관(대학, 교육청 등) 컨소시엄 구성*, 지역별 계획 구체화, 지원 내용 규모 등 협의

* 동 사업을 위한 별도의 공모절차를 거치지 않더라도, 지역 라이즈 계획 및 동 사업의 취지 등을 고려하여 유사 사업 참여가 결정된 기관 또는 새로운 참여 희망 기관으로 구성 가능

◦ (사업계획서) 중점 추진과제 □~□을 참고하여 사업계획서를 작성하되, 지역별 RISE계획과 연계방안, 추진일정*, 예산 배분 및 성과관리 계획 포함

* 아래 ①~③의 필수 사업일정을 준수하되 제시된 일정보다 이른 추진은 가능하며, 그 밖의 사업일정은 지역 여건에 따라 자율 설정

연도 과제	‘25. 下~	‘26	‘27	‘28	‘29
□고교-대학 연계 교육과정	- 교육과정 개발 및 대학 학점 인정 기반 조성 - ① 교육과정 운영 및 이수 학생의 고교 학점 인정 (‘25년 고등학교 재학생부터 적용, 겨울방학 활용 가능)			- 이수자 대학 학점 인정 등	성과 확인 및 확산
□지역인재전형 확대 및 고도화	- 학과별 진학수요, 지역인재전형 입학생 정주 조사 등을 통해 지역인재전형 확대 학과 발굴	- ② 지역인재전형 확대 계획 반영(‘28 대입전형 시행계획부터 반영 必)		- 지역별 특화모델 및 계획에 따른 지역인재 선발
	- 정주인재 선발을 위한 평가문항 개발, 인력 확보 및 교육 실시 등 지역정주인재 선발 특화모델 설계
□입학전 지역인재 역량강화	- Pre-College 개발 - 교수인력 확보	- ③ Pre-College 운영(‘26년 신입생부터 적용 必) - Pre-College 이수 학생의 산업 맞춤형 전공심화 교과 이수 관리

□ 선정 평가

◦ (평가위원회 구성) 중앙RISE센터(한국연구재단)에서 교육 현장 전문가 및 지역균형발전 전문가 등으로 위원회 구성(10인 내외, 단일 패널)

◦ (평가 방식) 평가위원회에서 서면 및 대면 평가 실시

- 최고점, 최하점을 제외한 위원별 평가점수 평균의 고득점 순으로 순위 결정

◦ (평가 기준) 사업 추진 의지, 지역의 특수성 등 여건 반영 정도, 과제 수행 계획의 우수성 및 지역 자원 활용 정도 등

< 주요 평가 기준 및 배점(안) >

영역	내용	배점
RISE 연계	□해당 지역의 전략산업과 연계한 지역인재 육성 수요 □지역 내 대학의 사업 수행 역량 □지역 RISE계획과 연계 적절성	25
사업내용의 적절성	□사업 주요내용별 추진계획 □사업 주요내용 간 연계 □교육청 등 유관 기관 협력 계획	60
사업 관리	□사업 추진 일정 적시성 □사업 주요내용별‧대학별 예산 배분의 적정성 □자체 성과 관리 및 대학 평가 계획 우수성	15
가점	□지자체의 사업 추진 의지(+2) □지자체의 지방비 추가 매칭(30% 초과분) 및 교육청 예산 지원 등 확보(+3) □지자체 자원(장학금, 복지사업 등) 연계 계획 우수성(+5)	(+10)

※ 평가지표에 따른 세부 평가 편람은 별도 마련

□ 심의

◦ 지방시대위원회에서 평가위원회의 평가 결과를 심의하여 평가 점수 총계 60점 이상을 충족하는 상위 4개 지자체 선정

※ 평가 결과 4개 지역을 충족하지 못하는 경우 추후 재공고 및 선정 가능

4		성과 관리

◈ 지자체는 자체평가(지자체→대학)를 실시하고, 교육부는 지자체의 자체평가 결과를 바탕으로 지자체 성과평가를 통해 예산 조정(지원 중단 포함) 및 미흡한 부분 보완

□ 지자체 자체 평가

◦ (기본 원칙) 지역 자율성과지표를 바탕으로 평가 계획을 자체 수립하여 지역 및 대학의 성과목표 달성 여부를 평가 및 환류

◦ (평가 주체)  RISE 사업 평가위원회

※ 시도별 RISE 계획과의 연계 등을 고려하여 평가 주체 일원화

◦ (방법) 지역별 평가 계획에 따라 평가 방법(정성·정량), 환류 방안(예산 배분 등) 등을 결정하여 사업 참여 대학 평가

- (지표) 지역에서 자체 설정한 단위과제별 자율성과지표

- (시기) 매년 사업종료 후 RISE 사업 자체평가 시기에 함께 실시

※ RISE 평가 일정 : 사업 종료(2월) → 자체평가 실시(3~5월) → 상위평가 실시(6~8월)

◦ (자율성과지표) 시도가 자율적으로 선택하여 관리하는 성과지표로 지역RISE의 비전·목표 달성을 위해 시도가 자체 개발한 지표 활용

중점 추진 과제	과제별 성과지표(예시)
□ 고교-대학 연계 지역인재육성	▪ 이수 학생 수 및 이수 학생 만족도
	▪ 이수 학생 성취도(사전-사후 평가 결과)
□ 지역인재전형 확대·고도화	▪ 지역인재전형 모집인원 증가율, 증가 규모 등
	▪ 지역인재전형 운영의 적절성
□ 입학전 지역인재 역량강화	▪ 교육과정 개발 수
	▪ 이수 학생 만족도 및 수학 능력 개선 정도

※ 지표 변경 시 지역라이즈위원회 심의·의결 필요

- (선정절차) 지역별 RISE 계획 수립 시, 시도와 대학이 함께 지표를 마련하고, 지역라이즈위원회 심의·의결로 자율성과지표 확정

※ 대학 측의 평가 부담 완화 및 평가 자료의 공신력 확보를 위해 대학정보공시시스템을 활용할 수 있는 지표 적극 활용

- (지표 설정) 사업의 우선순위, 내용을 고려하되, 지표별 지역 내 과거 추세치·전년도 실적 등을 고려한 발전된 목표치 설정

※ 기준값은 전년도 실적 또는 최근 3년간의 평균 실적 등 합리성을 기반으로 설정하고 목표치는 매년 증가(우상향)하는 수치로 산정

□ 지자체 성과 평가

◦ (기본 방향) 지역별 자율성과지표를 바탕으로 사업 추진상황을 점검하고, 교육부에서 제시한 공통성과지표를 통해 지자체 성과 평가

◦ (평가 주체) 중앙라이즈센터에서 구성한 성과평가위원회

◦ (방법) 서면평가, 평가결과에 따른 컨설팅 및 차년도 예산 반영 등 환류

◦ (지표) 지역별 자율성과지표 달성도와 공통성과지표 달성도, 자체평가 적절성, 예산 확보·집행 적절성 등을 매년 점검

◦ (시기) 매년 RISE 사업의 상위 점검·평가시기에 함께 실시

※ RISE 평가 일정 : 사업 종료(2월) → 자체평가 실시(3~5월) → 상위평가 실시(6~8월)

◦ (공통지표) 교육부가 제시하는 정의·산식에 따라 사업에 참여하는 모든 시도가 공통으로 사업 취지 달성을 위해 필수적으로 관리해야 하는 지표

공통성과지표(안)

▪ 지역별 고교-대학 연계 교과목 개발 건수

▪ 대학별 주요 선호 학과* 지역인재전형 모집인원 증가 규모(증가율 등)

* 대학별로 선정한 지역인재전형 확대·고도화 대상 학과(주요 이공계열, 수의대, 의료기사학과 등)

▪ 지역인재전형을 통한 입학생의 제적율 또는 제적 학생 규모(하향지표)

5		사업 추진 체계

< 지역인재 육성지원 사업 추진체계(안) >

교육부‧지방시대委		+	중앙RISE위원회
◦ 국비 예산 지원 ◦ 지원대상 선정			◦ 사업 주요 사항 심의·의결
			중앙RISE센터(한국연구재단)
			◦ 사업계획서 평가 ◦ 사업 컨설팅 ◦ 성과 홍보
□		□	□
광역지방자치단체	사업 위탁 □ □ 결과보고			지역RISE센터	사업비 교부‧관리 □ □ 결과보고			대학
◦사업계획 수립(공동) ◦사업계획 제출(신청) ◦지방비 예산 지원				◦컨소시엄 구성 지원 ◦사업 운영‧성과관리 ◦성과공유 및 확산				◦사업계획 수립(공동) ◦사업추진 및 실적 보고
지역RISE위원회
◦사업계획 심의·의결

□ 기관별 역할

교육부, 지방시대委	중앙 RISE 위원회	중앙 RISE센터(한국연구재단)
□기본계획 수립 □국비 예산 지원 □지원대상 선정	□사업 주요 사항 심의·의결	□선정평가위원회 구성 □사업계획서 평가 □지역별 사업 운영 지원 □사업 성과 관리
광역지방자치단체	지역 RISE센터	지역 대학
□사업계획 수립(공동) □관련 예산(지방비) 매칭 □RISE 과제와 시너지 창출	□사업 컨소시엄 구성 지원 (지역 여건에 맞게 구성) □지역 내 공공 · 민간 기관과 대학 간 협력 지원 □참여대학의 사업 운영 및 성과관리 지원 □성과공유 및 확산	□사업계획 수립(공동) □사업 추진 □실적 보고
지역RISE위원회
□지역별 사업계획 심의·의결

Ⅳ. 향후 일정(안)

◦ 중앙RISE위원회 보고 : 4월 3주

◦ 사업 공고 및 접수 : 4월 3주 ~ 5월 2주

◦ 선정평가 및 지방시대위원회 심의 : 5월 3주 ~ 5월 4주

◦ 평가결과 발표 및 이의접수 : 5월 5주

※ 상기 일정은 추진 상황에 따라 변경될 수 있음

< 사업계획 수립 시 참고사항 >

[지역인재육성지원사업 주요내용]

• 사업 계획서에 주요내용 1 ~ 3에 대한 추진계획을 모두 반영
※ (예시) 주요내용 1,3은 추진하고 주요내용 2는 추진하지 않는 등 임의선택 불가

• 주요내용 1 ~ 3에서 제시한 추진내용은 예시이며 내용별 목표에 부합하는 범위 내에서 변경·추가도 가능하나, 변경·추가된 내용이 목표에 부합함을 계획서에 적시

• 유사 사업을 동시 추진하는 경우 사업비 중복 투자가 발생하지 않도록 계획 수립

• 주요내용 1(고교-대학 연계 지역인재육성)의 경우, ‘고교-대학 연계 학점 인정 체제 구축·운영 방안’을 반드시 참고하고, 대학-교육청의 사전 협의 필요

[지역별 RISE 기본계획과 연계]

• 지역인재육성지원사업 주요내용 추진 계획과 기 수립한 지역별 RISE 기본계획에 포함된 지역인재 육성(대학) - 취·창업 – 정주 계획의 연계 방안 작성

[사업일정]

• 필수 추진일정(①~③)을 반드시 준수하여 지역별 추진일정 작성

[성과관리 계획]

• 연간 총사업비(국비,지방비 등) 범위 내에서 대학별·사업주요내용별 배분계획 작성

• 지역별로 ‘지역인재육성지원사업 주요내용’에 대한 자율성과지표 설정 및 성과관리계획 작성